По-своему положительный персонаж. (с)
По-своему положительный персонаж. (с)
Из беседы с братцем и друзьями.
-Ну Путина сокращали ВВП. А Медведева как? ДАМ? А шо он даст?
-Можно МАД... если перевести на английский - сумасшествие.
- Но превед Медвед, рулит!
- Слушайте, а Путин ведь еще много лет назад Медведеву место готовил.
-Это почему?
-Ну посудите сами. Символ партии кто? Медведь. Они за восемь лет вперед его готовили.
-Круто. Вот это предусмотрительность!
А вот не ходила я на выборы. Царственно проигнорировала
-Ну Путина сокращали ВВП. А Медведева как? ДАМ? А шо он даст?
-Можно МАД... если перевести на английский - сумасшествие.
- Но превед Медвед, рулит!
- Слушайте, а Путин ведь еще много лет назад Медведеву место готовил.
-Это почему?
-Ну посудите сами. Символ партии кто? Медведь. Они за восемь лет вперед его готовили.
-Круто. Вот это предусмотрительность!
А вот не ходила я на выборы. Царственно проигнорировала
По-своему положительный персонаж. (с)
| Кто идёт рядом с вами? | ||||||||
| ||||||||
все гадания на aeterna.ru |
читать дальше
@настроение:
ммм... надо вспомнить кто из друзей тянет на гордое звание Чуда (может все-таки Чудовище 
)
воскресенье, 02 марта 2008
По-своему положительный персонаж. (с)
Какими дорогами набрели на мой замок? 
По-своему положительный персонаж. (с)
02.03.2008 17:26 Алькор написал(а):
URL записи
"Двойник".
Если. Бы...
Шаг.
Навстречу. Осторожно.
Ведь сближенье - невозможно,
Только бой.
Словно зеркало напротив,
Ты ко мне вполоборота,
Ты – другой.
Как похожи две монеты!
Три клинка, два силуэта,
Две судьбы.
Мы созвучны словом, взглядом,
Мы бы шли по жизни рядом…
Если
Бы.
02.03.08.
По-своему положительный персонаж. (с)
| Ваше отношение к окружающим | |
Авторитарность умеренная |
уверенный в себе человек, но не обязательно лидер, упорный и настойчивый. |
Эгоистичность умеренная |
эгоистические черты, ориентация на себя, склонность к соперничеству. |
Агрессиия умеренная |
упрямый, упорный, настойчивый и энергичный. |
Подозрительность умеренная |
критичный по отношению ко всем социальным явлениям и окружающим людям. |
Подчиняемость низкая |
скромный, робкий, уступчивый, эмоционально сдержанный, послушно и честно выполняет свои обязанности. |
Зависимость умеренная |
конформный, мягкий, ожидает помощи и советов, доверчивый, склонный к восхищению окружающими, вежливый. |
Дружелюбность умеренная |
в меру социальный тип. |
Альтруистичность умеренная |
есть деликатность, доброта. |
| Доминирование и дружелюбие | |
| Доминирование | 3.4 |
| Дружелюбие | -3 |
| пройти тест | |
Чего? Склонность к соперничеству? Никогда за мной такого не водилось! Поклеп!
Вот эгоизм есть. Не отрицаю.
А вообще посмеялся. Правильно угадано черт шесть-семь из всего вышеперечисленного
Про доверчивость... это они тоже попали пальцем в небо.
20:49
Доступ к записи ограничен
По-своему положительный персонаж. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
По-своему положительный персонаж. (с)
Захотелось мне поменять обои на рабочем столе. Задала в Гугль поиск "Парусники. Обои для рабочего стола"
И на третьем-четвертом пункте вынесло на этот сайт: bataler.ru/photogallery/parusniki_oboi_dlja_rab...
Последняя картинка никому ничего не напоминает?
*мечтательно* А на компьютере теперь Хексберг...
Хотя если найду одинокий парусник летящий на волнах... может и поменяю
И на третьем-четвертом пункте вынесло на этот сайт: bataler.ru/photogallery/parusniki_oboi_dlja_rab...
Последняя картинка никому ничего не напоминает?
*мечтательно* А на компьютере теперь Хексберг...
Хотя если найду одинокий парусник летящий на волнах... может и поменяю
По-своему положительный персонаж. (с)
результаты теста Найди свою страну на карте мира Поздравляем! Англия. Есть целое государство, где стиль жизни соответствует твоему характеру. Ведь слова "порядок" и "расписание", похоже не вызывают у тебя желания сбежать на край света, как у большинства простых смертных. Наоборот, это важная часть твоей жизни, которая ничего кроме зависти и восхищения у окружающих не вызвать не может, ведь мало кто может так четко и правильно может организовать свою жизнь. У тебя есть повод для гордости! |
.jpg)
По-своему положительный персонаж. (с)
Нашла просто чудесный стебный клип.
О дуэлянтах. Примерно себе представляющих сюжет БН (особенно историю с дуэлью) - смотреть и подхихикивать.
Обожаю людей с развитым чувством юмора. Прелестная миниатюрка.
duel.wmv
Видео почему-то не вставляется. Поэтому ссылкой.
еще пару клипов. Шоб не потерять
О дуэлянтах. Примерно себе представляющих сюжет БН (особенно историю с дуэлью) - смотреть и подхихикивать.
Обожаю людей с развитым чувством юмора. Прелестная миниатюрка.
duel.wmv
Видео почему-то не вставляется. Поэтому ссылкой.
еще пару клипов. Шоб не потерять
По-своему положительный персонаж. (с)
По-своему положительный персонаж. (с)
http://opk-letter.livejournal.com/776.html?mode=reply
Глубокоуважаемый господин Президент!
В последние месяцы общественная полемика относительно возможности преподавания в школе курса “Основы православной культуры” (ОПК) стала особенно острой. С одной стороны, против введения такого курса в школе выступил ряд крупнейших российских ученых, в частности, десять академиков, среди которых – два нобелевских лауреата. С другой стороны, иерархи Русской православной церкви активизировали свои попытки убедить правительство в необходимости скорейшего введения в школах курса ОПК. Так, в январе на Рождественских чтениях в Кремле митрополит Калужский и Боровский Климент сказал: «Мы повторяем просьбу миллионов людей включить в новый стандарт новую образовательную область, в рамках которой дети из православных семей могли бы изучать православную духовно-нравственную культуру, чтобы этот предмет входил в основную программу и охватывал весь период школьного обучения с 1 по 11 класс». Министерство образования и науки, до недавнего времени сдержано относившееся к идее преподавания ОПК, пошло на уступки и одобрило разработанную РПЦ концепцию создания учебного плана “Духовно-нравственная культура”. Однако кампания в поддержку ОПК не прекращается, и 14 февраля было опубликовано обращение 227 кандидатов и докторов наук к Президенту России. Помимо высказываний в пользу введения ОПК, в этом обращении также предлагается ввести в государственной системе аттестации научных работников ученые степени кандидата и доктора теологии с разрешением ВАК создания диссертационных советов для защиты диссертаций на соискание указанных ученых степеней и последующей выдачей дипломов государственного образца.
Значительное число подписавших это письмо кандидатов и докторов наук может создать ложное впечатление, что научная общественность поддерживает введение курса ОПК в общеобразовательных школах и приравнивание теологии к иным наукам. В связи с этим мы считаем необходимым высказать свою позицию.
1. Преподавание в государственных школах религиозных дисциплин противоречит статье 14 Конституции РФ, устанавливающей, что Россия является светским государством. Несмотря на многочисленные декларации о светском и «культурологическом» характере курса ОПК, фактически этот предмет является религиозным и вводится в целях катехизации школьников. Об этом свидетельствует как его содержание (о котором мы можем судить, например, по циклу учебных пособий А.В. Бородиной), так и официальные документы РПЦ. В частности, в письме Патриарха Алексия II N 5925 от 9 декабря 1999 г. сказано: «Если встретятся трудности с преподаванием основ православного вероучения, назвать курс "Основы православной культуры"».
2. Преподавание в государственной школе основ вероучения той конфессии, которая традиционно преобладает в данном регионе, неизбежно приведёт к понижению социального статуса учащихся, имеющих иное вероисповедание или мировоззрение. Уже сейчас есть примеры того, как на детей из семей представителей религиозных меньшинств или атеистов оказывается недопустимое давление со стороны учителей и сверстников. Повсеместное введение в школьную программу ОПК или подобных дисциплин, связанных с другими религиями, неизбежно приведет к усилению межконфессиональной разобщённости, создавая питательную среду для экстремизма.
3. Существующие негосударственные религиозные учебные заведения (воскресные школы, духовные академии, медресе и т.д. ) обеспечивают потребность в религиозном образовании для тех, кто в этом нуждается, не вступая в противоречие с Конституцией РФ и не создавая источника напряженности в обществе. Cогласно социологическим опросам, в современном российском обществе лишь небольшая часть людей, называющих себя верующими, регулярно участвует в религиозной жизни в соответствии с установками своей конфессии. В такой ситуации обязательное преподавание религиозных дисциплин в государственных общеобразовательных школах будет способствовать не нравственному воспитанию, а, напротив, еще большему распространению лицемерия, конформизма и духовного релятивизма в обществе. Об этом же свидетельствует опыт преподавания Закона Божия в царской России.
4. Нельзя согласиться с предложениями о введении утверждаемых Всероссийской аттестационной комиссией (ВАК) степеней кандидата и доктора теологии и о создании факультетов теологии в государственных университетах. Если Если понимать теологию как светскую научную дисциплину, то списке специальностей ВАК уже существует специальность “09.00.13 Философия и история религии, философская антропология, философия культуры”, которая позволяет получать степени кандидата и доктора философских наук за работы по религиоведению. Кроме того, исследования различных аспектов религии могут быть основанием для присуждения ученых степенией по истории, социологии, филологии, искусствоведению и другим наукам. Если же понимать под термином “теология” богословие, то есть дисциплину, в основе которого лежит вероучение определённой религиозной конфессии, то её введение в систему государственной аттестации научных кадров будет означать признание системы религиозных догматов на государственном уровне, что, опять же, противоречит Конституции РФ. Ссылки на Болонский процесс, приводимые в качестве довода за введение теологии в номенклатуру ВАК, при этом неуместны: в отличие от России, в других стран-участницах Болонского соглашения нет системы государственной аттестации, а учёные степени присуждаются конкретным университетом или иным учебным заведением.
В “письме 227” противники создания государственной системы религиозного образования обвиняются в «обскурантизме и нигилизме», расчистке «дороги для навязывания собственных религиозных или идеологических доктрин», нетерпимом отношении «к Русской Православной Церкви, православному христианству, православным верующим», их называют «воинствующими атеистами и ненавистниками России». Это не просто показывает уровень полемики – это показывает, на каком уровне и в каком стиле будет вестись преподавание ОПК в государственных школах и теологии в государственных вузах, если решение об этом будет принято в сегодняшней ситуации. Это приведет к расколу страны по конфессиональному признаку, чего нельзя допустить.
Мы призываем Вас выполнить свой долг гаранта Конституции и поддержать усилия Министерства образования и науки по сохранению светского характера государственного школьного и высшего образования в России.
С глубоким уважением
Подписи можно оставлять здесь opk-letter.livejournal.com/776.html?mode=reply, в комментариях к основному сообщению. Комментарии будут скрыты, то есть, видны только авторам письма и Вам. Другой вариант - отправить письмо по адресу opk.letter@gmail.com
Просим по возможности указать в подписи полностью фамилию, имя и отчество, ученую степень, ученое звание и другие регалии, должность и место работы. В минимальном варианте: ф.и.о., степень или, если ее нет, должность, город.
Для того, чтобы Вашу подпись можно было учесть, просим сообщить также контактный адрес электронной почты или телефон.
Образцы подписей (пожалуйста, следуйте этим образцам):
Иванов Петр Сидорович, д.ф-м.н., профессор, член-корреспондент РАН, Институт изучения сложных проблем РАН, Саратов
Петров Сидор Иванович, м.н.с., Москва
Сидоров Иван Петрович, PhD, Head of laboratory, Harvard Medical School, Boston, MA, USA
Пусть я только репетиторством занимаюсь... Но все-таки считаю, что поддержать это письмо должна.
Глубокоуважаемый господин Президент!
В последние месяцы общественная полемика относительно возможности преподавания в школе курса “Основы православной культуры” (ОПК) стала особенно острой. С одной стороны, против введения такого курса в школе выступил ряд крупнейших российских ученых, в частности, десять академиков, среди которых – два нобелевских лауреата. С другой стороны, иерархи Русской православной церкви активизировали свои попытки убедить правительство в необходимости скорейшего введения в школах курса ОПК. Так, в январе на Рождественских чтениях в Кремле митрополит Калужский и Боровский Климент сказал: «Мы повторяем просьбу миллионов людей включить в новый стандарт новую образовательную область, в рамках которой дети из православных семей могли бы изучать православную духовно-нравственную культуру, чтобы этот предмет входил в основную программу и охватывал весь период школьного обучения с 1 по 11 класс». Министерство образования и науки, до недавнего времени сдержано относившееся к идее преподавания ОПК, пошло на уступки и одобрило разработанную РПЦ концепцию создания учебного плана “Духовно-нравственная культура”. Однако кампания в поддержку ОПК не прекращается, и 14 февраля было опубликовано обращение 227 кандидатов и докторов наук к Президенту России. Помимо высказываний в пользу введения ОПК, в этом обращении также предлагается ввести в государственной системе аттестации научных работников ученые степени кандидата и доктора теологии с разрешением ВАК создания диссертационных советов для защиты диссертаций на соискание указанных ученых степеней и последующей выдачей дипломов государственного образца.
Значительное число подписавших это письмо кандидатов и докторов наук может создать ложное впечатление, что научная общественность поддерживает введение курса ОПК в общеобразовательных школах и приравнивание теологии к иным наукам. В связи с этим мы считаем необходимым высказать свою позицию.
1. Преподавание в государственных школах религиозных дисциплин противоречит статье 14 Конституции РФ, устанавливающей, что Россия является светским государством. Несмотря на многочисленные декларации о светском и «культурологическом» характере курса ОПК, фактически этот предмет является религиозным и вводится в целях катехизации школьников. Об этом свидетельствует как его содержание (о котором мы можем судить, например, по циклу учебных пособий А.В. Бородиной), так и официальные документы РПЦ. В частности, в письме Патриарха Алексия II N 5925 от 9 декабря 1999 г. сказано: «Если встретятся трудности с преподаванием основ православного вероучения, назвать курс "Основы православной культуры"».
2. Преподавание в государственной школе основ вероучения той конфессии, которая традиционно преобладает в данном регионе, неизбежно приведёт к понижению социального статуса учащихся, имеющих иное вероисповедание или мировоззрение. Уже сейчас есть примеры того, как на детей из семей представителей религиозных меньшинств или атеистов оказывается недопустимое давление со стороны учителей и сверстников. Повсеместное введение в школьную программу ОПК или подобных дисциплин, связанных с другими религиями, неизбежно приведет к усилению межконфессиональной разобщённости, создавая питательную среду для экстремизма.
3. Существующие негосударственные религиозные учебные заведения (воскресные школы, духовные академии, медресе и т.д. ) обеспечивают потребность в религиозном образовании для тех, кто в этом нуждается, не вступая в противоречие с Конституцией РФ и не создавая источника напряженности в обществе. Cогласно социологическим опросам, в современном российском обществе лишь небольшая часть людей, называющих себя верующими, регулярно участвует в религиозной жизни в соответствии с установками своей конфессии. В такой ситуации обязательное преподавание религиозных дисциплин в государственных общеобразовательных школах будет способствовать не нравственному воспитанию, а, напротив, еще большему распространению лицемерия, конформизма и духовного релятивизма в обществе. Об этом же свидетельствует опыт преподавания Закона Божия в царской России.
4. Нельзя согласиться с предложениями о введении утверждаемых Всероссийской аттестационной комиссией (ВАК) степеней кандидата и доктора теологии и о создании факультетов теологии в государственных университетах. Если Если понимать теологию как светскую научную дисциплину, то списке специальностей ВАК уже существует специальность “09.00.13 Философия и история религии, философская антропология, философия культуры”, которая позволяет получать степени кандидата и доктора философских наук за работы по религиоведению. Кроме того, исследования различных аспектов религии могут быть основанием для присуждения ученых степенией по истории, социологии, филологии, искусствоведению и другим наукам. Если же понимать под термином “теология” богословие, то есть дисциплину, в основе которого лежит вероучение определённой религиозной конфессии, то её введение в систему государственной аттестации научных кадров будет означать признание системы религиозных догматов на государственном уровне, что, опять же, противоречит Конституции РФ. Ссылки на Болонский процесс, приводимые в качестве довода за введение теологии в номенклатуру ВАК, при этом неуместны: в отличие от России, в других стран-участницах Болонского соглашения нет системы государственной аттестации, а учёные степени присуждаются конкретным университетом или иным учебным заведением.
В “письме 227” противники создания государственной системы религиозного образования обвиняются в «обскурантизме и нигилизме», расчистке «дороги для навязывания собственных религиозных или идеологических доктрин», нетерпимом отношении «к Русской Православной Церкви, православному христианству, православным верующим», их называют «воинствующими атеистами и ненавистниками России». Это не просто показывает уровень полемики – это показывает, на каком уровне и в каком стиле будет вестись преподавание ОПК в государственных школах и теологии в государственных вузах, если решение об этом будет принято в сегодняшней ситуации. Это приведет к расколу страны по конфессиональному признаку, чего нельзя допустить.
Мы призываем Вас выполнить свой долг гаранта Конституции и поддержать усилия Министерства образования и науки по сохранению светского характера государственного школьного и высшего образования в России.
С глубоким уважением
Подписи можно оставлять здесь opk-letter.livejournal.com/776.html?mode=reply, в комментариях к основному сообщению. Комментарии будут скрыты, то есть, видны только авторам письма и Вам. Другой вариант - отправить письмо по адресу opk.letter@gmail.com
Просим по возможности указать в подписи полностью фамилию, имя и отчество, ученую степень, ученое звание и другие регалии, должность и место работы. В минимальном варианте: ф.и.о., степень или, если ее нет, должность, город.
Для того, чтобы Вашу подпись можно было учесть, просим сообщить также контактный адрес электронной почты или телефон.
Образцы подписей (пожалуйста, следуйте этим образцам):
Иванов Петр Сидорович, д.ф-м.н., профессор, член-корреспондент РАН, Институт изучения сложных проблем РАН, Саратов
Петров Сидор Иванович, м.н.с., Москва
Сидоров Иван Петрович, PhD, Head of laboratory, Harvard Medical School, Boston, MA, USA
Пусть я только репетиторством занимаюсь... Но все-таки считаю, что поддержать это письмо должна.
По-своему положительный персонаж. (с)
.jpg)
По-своему положительный персонаж. (с)
И все таки есть в парусных кораблях какое-то волшебство. Романтика. Сказка.
Морские баталии. Абордажная схватка. Белые паруса. И полет судна по волнам.
Красота!
А ведь я этот фильм смотреть не собиралась... Но когда меня соблазняют такими кадрами, устоять не могу.
Морские баталии. Абордажная схватка. Белые паруса. И полет судна по волнам.
Красота!
А ведь я этот фильм смотреть не собиралась... Но когда меня соблазняют такими кадрами, устоять не могу.
суббота, 01 марта 2008
По-своему положительный персонаж. (с)
Самым нахальным образом пиарю.
Повесть о том как состоялась коронация Михаэля... и кое что еще
pay.diary.ru/~gercog-the-best/?comments&postid=...
Давненько таких светлых фиков не читала.
Повесть о том как состоялась коронация Михаэля... и кое что еще
pay.diary.ru/~gercog-the-best/?comments&postid=...
Давненько таких светлых фиков не читала.
По-своему положительный персонаж. (с)
Жирным выделено то, что я успел сделать в этой жизни
- Предать человека нет, и надеюсь никогда этого не произойдет.
- Украсть что-либо
- Подружиться с человеком, которого вы прежде считали идиотом Да было. Первое впечатление обманчивою
- Напиться до состояния беспамятства стараюсь всегда себя контролировать
- Сказать "люблю" неискренне Если неискренне, то какое же это "люблю"? Любви из жалости я не понимаю.
- Плакать от счастья
- Забыть на мгновенье имя лучшего друга (подруги) фига себе! Это как такое может быть?
- Прокатиться на лошади самостоятельно
- Взять в долг очень крупную сумму Вообще предпочитаю не брать в долг
- Захотеть умереть я слишком люблю жизнь
- Полюбить человека больше всего на свете
- Гулять ночью по лесу одному хи-хикс, даже через Тарусское кладбище в одиночку ночью ходила. И нечего. А уж лес - это святое.
- Завязать галстук на шее молодого человека Бедный человек. Если вспомнить с каким мученическим выражением лица он терпел эти издевательства дизайнера Юлии.
- Почувствовать себя абсолютно неадекватным
- Поносить ругательными словами (про себя) кого-то из родственников до сих пор этого стыжусь
- Продать свое тело за деньги
- Ударить незнакомого человека Ну не то, чтобы совсем незнакомого... Но он вполне заслужил. Ибо гад еще тот.
- Подделать чью-либо подпись Ага, на лекциях мы часто подписывались за отсутствующих одногруппников
- Потерять чужую вещь.
- Спасти человека от физической гибели
- Познакомиться с человеком по интернету и встретиться с ним в реале О! Форумчане, дайриковцы А сколько еще человек с которыми хотелось бы встретиться...
- Влюбиться по сети интернет еще чего! Вот так влюбишься, а потом окажется что говорил с человеком того же пола... Нет, сначала встреча в реале, а потом уже поговорим на эту тему. А вот очень заинтересоваться человеком могу.
- Путешествовать автостопом
- Съесть целый лимон без сахара Пол лимона. Меня тогда страшно тошнило.
- Имитировать любовь к кому-либо зачем???
- Зарабатывать деньги, занимаясь самодеятельностью на улице Один раз, когда еще в музыкалке учились. На спор.
- Сделать неприличное предложение другу (подруге) Хе-хе, ну смотря что считать неприличным предложением
- Не спать более трех дней подряд
- Побывать в отделении милиции Ну за паспортом к ним ходила. Благо паспортный стол и отделение милиции у нас в одном здании
- Искупаться в фонтане не знаю можно ли это назвать купанием...
- Предать человека нет, и надеюсь никогда этого не произойдет.
- Украсть что-либо
- Подружиться с человеком, которого вы прежде считали идиотом Да было. Первое впечатление обманчивою
- Напиться до состояния беспамятства стараюсь всегда себя контролировать
- Сказать "люблю" неискренне Если неискренне, то какое же это "люблю"? Любви из жалости я не понимаю.
- Плакать от счастья
- Забыть на мгновенье имя лучшего друга (подруги) фига себе! Это как такое может быть?
- Прокатиться на лошади самостоятельно
- Взять в долг очень крупную сумму Вообще предпочитаю не брать в долг
- Захотеть умереть я слишком люблю жизнь
- Полюбить человека больше всего на свете
- Гулять ночью по лесу одному хи-хикс, даже через Тарусское кладбище в одиночку ночью ходила. И нечего. А уж лес - это святое.
- Завязать галстук на шее молодого человека Бедный человек. Если вспомнить с каким мученическим выражением лица он терпел эти издевательства дизайнера Юлии.
- Почувствовать себя абсолютно неадекватным
- Поносить ругательными словами (про себя) кого-то из родственников до сих пор этого стыжусь
- Продать свое тело за деньги
- Ударить незнакомого человека Ну не то, чтобы совсем незнакомого... Но он вполне заслужил. Ибо гад еще тот.
- Подделать чью-либо подпись Ага, на лекциях мы часто подписывались за отсутствующих одногруппников
- Потерять чужую вещь.
- Спасти человека от физической гибели
- Познакомиться с человеком по интернету и встретиться с ним в реале О! Форумчане, дайриковцы
А сколько еще человек с которыми хотелось бы встретиться... - Влюбиться по сети интернет еще чего! Вот так влюбишься, а потом окажется что говорил с человеком того же пола... Нет, сначала встреча в реале, а потом уже поговорим на эту тему. А вот очень заинтересоваться человеком могу.
- Путешествовать автостопом
- Съесть целый лимон без сахара Пол лимона. Меня тогда страшно тошнило.
- Имитировать любовь к кому-либо зачем???
- Зарабатывать деньги, занимаясь самодеятельностью на улице Один раз, когда еще в музыкалке учились. На спор.
- Сделать неприличное предложение другу (подруге) Хе-хе, ну смотря что считать неприличным предложением
- Не спать более трех дней подряд
- Побывать в отделении милиции Ну за паспортом к ним ходила. Благо паспортный стол и отделение милиции у нас в одном здании
- Искупаться в фонтане не знаю можно ли это назвать купанием...
По-своему положительный персонаж. (с)
Тусуй, не тусуй... Нет в твоей колоде такой карты
(с) один старый советский фильм о выборах начальника колхоза. Название запамятовала.
(с) один старый советский фильм о выборах начальника колхоза. Название запамятовала.
@настроение:
пойду завтра вместо голосования в кино
По-своему положительный персонаж. (с)
Нашла я как-то очень неплохую подборку фотографий с Одри Хепберн.
Прекрасная Женщина, замечательнейшая актриса, и потрясающей души человек.
Искренне ею восхищаюсь.
lel.nnm.ru/staryj_gollivud_odri_hepbern_chast_1...
lel.nnm.ru/staryj_gollivud_odri_hepbern_chast_2
читать дальше
Я безумно люблю все фильмы с ее участием. Но "Как украсть миллион" стоит на особом месте. Обожаю.
Прекрасная Женщина, замечательнейшая актриса, и потрясающей души человек.
Искренне ею восхищаюсь.
lel.nnm.ru/staryj_gollivud_odri_hepbern_chast_1...
lel.nnm.ru/staryj_gollivud_odri_hepbern_chast_2
читать дальше
Я безумно люблю все фильмы с ее участием. Но "Как украсть миллион" стоит на особом месте. Обожаю.
По-своему положительный персонаж. (с)
Читинская область объединилась с Агинским Бурятским автономным округом. Теперь это - Забайкальский край. Надо отметить, что в составе край получит особый статус. На его территории с населением всего около 80 тысяч человек будут сохранены собственные органы власти, а глава администрации займет должность заместителя губернатора.
О дне рождения нового региона известил салют. Праздничные залпы прозвучали в Чите в полночь по местному времени, передает НТВ.
И еще в Чите состоялась церемония инаугурации губернатора Забайкальского края Равиля Гениатулина. Ранее он возглавлял администрацию Читинской области.
www.rambler.ru/news/politics/consolidation/1229...
Очередное укрупнение регионов.
О дне рождения нового региона известил салют. Праздничные залпы прозвучали в Чите в полночь по местному времени, передает НТВ.
И еще в Чите состоялась церемония инаугурации губернатора Забайкальского края Равиля Гениатулина. Ранее он возглавлял администрацию Читинской области.
www.rambler.ru/news/politics/consolidation/1229...
Очередное укрупнение регионов.
По-своему положительный персонаж. (с)
Режиссер Георгий Данелия продолжает работу над анимационной версией известного фильма «Кин-дза-дза» . Некоторые эпизоды мультфильма были представлены в рамках кинофестиваля «Дух огня», который проходит в Ханты-Мансийске.
читать дальше
Некоторое количество кадров из мультика можно посмотреть тут:
www.vz.ru/news/2008/2/28/148352.html
читать дальше
Некоторое количество кадров из мультика можно посмотреть тут:
www.vz.ru/news/2008/2/28/148352.html